Ich biete maßgeschneiderte Einführungsseminare, sowie Vertiefungsseminare Berufsgruppen wie z.B. Pädagogen, Sonderpädagogen, Lehrer und Kindergartenpädagogen, Alten- und Freizeitpädagogen sowie interessierte Eltern auf Anfrage! 

Was ist die Philosophie die hinter dem Malspiel steht? Was versteht man unter der Formulation? Worin liegt der pädagogische Wert des Malspiels? Wie kann ich das Malspiel in mein berufliches Umfeld integrieren? Welche Gegebenheiten brauche ich um das Malspiel umsetzen zu können?   ...Dies ist nur ein Auszug an Inhalten die wir im Rahmen unsrer Seminare basierend auf den Forschungsergebnissen sowie unseren eigenen Erfahrungen im Malort Salzburg behandeln. 

Das Einführungsseminar gibt einen Einblick in das Malspiel und bietet die Möglichkeiten eigene Malerfahrungen zu sammeln. Gleichzeitig werden Möglichkeiten erarbeitet, wie das Malspiel im eigenen Berufsumfeld integriert werden kann.

Im Vertiefungsseminar beschäftigen wir uns noch eingehender mit der Ausdruckssemiologie. Weitere eigene Malerfahrungen und praxisbezogene Übungen festigen das gelernte.

Im Zentrum der beruflichen Arbeit stehen pädagogische Aufgaben, eine künstlerische Begabung wird daher nicht vorrausgesetzt.

Bitte wenden Sie sich an mich unter alexandra.haeupl@gmx.net oder 0043 664 5001459

das Malspiel

„Nur wer erwachsen wird und ein Kind bleibt ist ein Mensch!“        Erich Kästner

Anders als in herkömmlichen Malkursen gibt es im MalSPIEL keine Motivvorgabe und keine Bewertung oder Interpretation der Bilder. Im MalSPIEL steht der freudvolle Umgang mit Pinsel und Farbe, sprich der Prozess des Malens an sich im Vordergrund. Die Betonung liegt hier nicht auf dem Bild oder Kunstwerk. Diese zunächst ungewöhnliche Schwerpunktsetzung entstand aus der Beobachtung, dass Kinder nicht malen, um ein Bild fertigzustellen oder künstlerische Fertigkeiten zu entwickeln, sondern sie malen aus Freude an der Tätigkeit selbst. Das Malspiel führt Kinder, Jugendliche und Erwachsene wieder dieser beglückenden Beschäftigung zu. Dabei entsteht die sogenannte natürliche Spur. Diese Spur ist das, was der Malende zu Papier bringt. Sie wird nicht mit Vernunft und Absicht entworfen, sondern sie drängt sich der Person von innen her auf.
Das Kind inszeniert auf dem Bild seine eigene Welt. Für den Erwachsenen heißt spielen, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren und in den Rhythmus von Form und Farbe einzutauchen.Das Kind und der Erwachsene werden mit ihrem ureigenen Ausdruck verbunden und erfahren somit das Ausmaß ihres ganzen Wesens.

Fragt man langjährig Malspielende, was das MalSPIEL für sie bedeutet, so sprechen diese von unvergesslichen Erinnerungen, Beglückung, Freude und Lust.

„Kreative Menschen wissen oft gar nicht genau, woher sie ihre Inspiration nehmen und wie sie zu ihren genialen Einfällen kommen. Manchmal scheint es so, als seien ihre Ideen oder ihre Leistungen „gänzlich aus dem Bauch“ gekommen oder vom „tiefsten Grund des Herzens“ geschöpft.“ Gerald Hüther - Neurowissenschaftler

Für mehr Info, laufende Kurse und Anmeldung geht es hier zum MALORT SALZBURG